Sedan starten 2015 har IGEday som koncept bekräftats år efter år. Det finns ett viktigt värde i att kontextualisera teorin som lärs ut i skolan, inte minst för tjejer och icke-binära. Att det finns en framtid för den som kan programmera har nog alla förstått, men vilken faktisk nytta programmering möjliggör är inte alltid tydligt. IGEday gör det fluffiga yrket ‘ingenjör’ greppbart och lyfter därmed fram yrkesvalet som ett reellt alternativ för alla.

“Jag vill att mina elever ska få tillämpa den vetenskapliga metoden, och det är precis vad IGEday inspirerar och möjliggör”.

Gustavo Kertzscher, lärare i matematik och fysik på NTI Gymnasiet i Kristianstad

Det här är den femte och sista insikten i årets IGEday-rapport. Vi vill gärna höra vilka tankar och funderingar det här har väckt hos dig. Tveka inte att höra av dig till oss här!


Vill du höra oss presentera rapporten?
Den 5 juli kl.15:00 kommer vi hålla ett seminarium under den digitala Almedalsveckan.
Missa det inte!



0 Comments

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.